あらすじ 書き方 読書感想文。 読書感想文のあらすじの書き方を教えてください。

読書感想文の構成【中学生・高校生向け】簡単な書き方は組み立てを決めること!

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こんにちは。 このブログにお越しいただきありがとうございます。 読書感想文の宿題って難しいですよね。 きっとあなたも…• 読書感想文ってどんな順序や順番で書くの?構成が難しい…。 読書感想文って難しいな…どうやって書くんだろう?書き方のコツや簡単な書き方を知りたい!• 読書感想文を書こうとしてもあらすじになってしまう…。 子どもに読書感想文の書き方を教えたいけど、どうしたらいいの? などのような悩みをかかえていませんか? そこで、この記事では、中学生・高校生向けの読書感想文の書き方を解説していきます! 特に読書感想文の文章の構成について詳しく説明していきますね。 構成が先にできていると、意外と簡単に書けますよ。 この記事を読んで 読書感想文を完成させて、残りの休みをおもいっきり楽しみましょう! それでは、よろしくお願いします。 スポンサーリンク• スポンサーリンク 読書感想文の簡単な書き方は構成を先に決める! 読書感想文の構成を先に決めてしまうメリットは、書く順序が決まることです。 読書感想文の構成要素の「書き出し・序論」「本論」「まとめ・結論」に書くことは、ほぼ決まっています。 ですから、 先に読書感想文の構成を考えて見通しをつけておくと、書く順序に迷うことなく簡単に書き進めることができるのです。 「書き出し・序論」「本論」「まとめ・結論」に書く内容については、この記事の中盤あたりで詳しく解説していきますので、少々お待ちください。 文章構成の前に:読書感想文って何を書けばいいの?書き方は? 文章の構成のお話の前に、下地固めとして書く内容や書き方について簡単に触れておきます。 読書感想文として書きやすいことは次のとおりです。 事件や出来事についてどう思ったのかとその理由• 事件や出来事について 自分だったらどうするかとその 理由• 登場人物が好きな理由や嫌いな理由• もし 自分がその登場人物だったらどうするかとその 理由 基本的には読書感想文は、その本を読んで自分がどう思ったか、どのように感じたかを書きます。 ですから、自分だったらどうするかを考えて書いたり、好きな登場人物と好きな理由や、「いやだな…」と思った登場人物とその理由を書くといいでしょう。 特に理由を書くと、読書感想文の量も増やしやすく、内容もいい読書感想文になりやすいです。 では、これらの内容をいったいどんな順番で書くのかを、つまり構成や書き方について次から詳しくご説明していきます。 読書感想文の構成の基本と各構成の文字数 読書感想文の基本構成 読書感想文の文章構成の基本は次の通りです。 書き出し(初め・序論)• 本文(中・本論)• まとめ(終わり・結論) 小学生のときに作文の書き方の文章構成として、「初め」「中」「終わり」というのを習いましたよね。 中学生や高校生の言い方で言うと「序論」「本論」「結論」という感じです。 「初め」「中」「終わり」も「序論」「本論」「結論」も言い方は違いますが、中身は同じです。 読書感想文も小論文などと同じように、基本的には「序論」「本論」「結論」に段落を分けた書き方をするといいですよ。 また、 本文は長くなるので、段落を2つや3つ程度に分けると書きやすくなります。 同じ内容で書き続けるのは大変ですからね。 書き出し(序論)、本文(本論)、まとめ(結論)の文字数の目安 では次に各文章構成の目安となる文字数・文章量についてお話しします。 宿題に出された読書感想文の 原稿用紙ノルマが5枚として考えてみますね。 書き出し(初め・序論)は原稿用紙半分~1枚ぐらいがいいでしょう。 あくまでも書き出しは全体の導入部分です。 音楽の前奏があまり長くないのと同じように書き出し(初め・序論)は短めにしておきましょう。 本文(中・本論)は原稿用紙3枚~4枚ぐらいになるようにしてください。 本文(中・本論)は読書感想文の本体ですから、ここが一番長くなるように詳しく書いていくとよいです。 また先ほども少々書きましたが、 本文(中・本論)は話題のまとまりごとに段落を2~3程度に分けて書くとちょうどいいでしょう。 まとめ(終わり・結論)は原稿用紙半分~1枚ぐらいです。 まとめは書き出しよりも短くても問題ありません。 原稿用紙半分ぐらいでちょうどいいかもしれません。 自分が得た考えを短くきっぱりと言い切りましょう。 その本を選んだ理由を書く。 読む前の気持ちを書く。 いつ、どこで本を選んだかを書く。 読書感想文を書く前の自分の気持ちを書く。 印象に残ったせりふや人物、出来事を使って書く。 読書感想文の書き出しでは、その本を選んだシュチュエーションと選んだ理由を書くのが一番書きやすいと思います。 自分で本を選んだときの体験をそのまま書けばいいのです。 ちょっと難易度が高いのは印象に残ったせりふや出来事を書き出しに使う書き方です。 ちなみに、書き出しの書き方について解説した記事があります。 上記の内容で書いたときの書き出しの例文なども載っています。 書き出しについて詳しく知りたい方はこちらをどうぞ。 物語のあらすじや主な出来事を出来る限り短くまとめる。 事件や出来事についてどう思ったのかとその理由• 事件や出来事について 自分だったらどうするかとその 理由• 登場人物が好きな理由や嫌いな理由• もし 自分がその登場人物だったらどうするかとその 理由• 本論第1段落で書いた自分だったらどうするかに対する想定反論とそれに対する答えを本論第2段落に書く。 まずは、最初にあらすじや主な出来事を出来るだけ短くまとめて書いてください。 読書感想文を読む人(先生)はあなたが読んだ本を知っているとは限りません。 なのでどこから何を読み取ったのか分かるように、その部分を短く要約しましょう。 さて、次ですが「あれ?この箇条書き、どこかで見たことあるような…。 」と思った方は記憶力の良い方ですね。 記事の一番最初に書いた、読書感想文に書くとよいこととほぼ同じです。 本論は読書感想文のメインディッシュですからね。 また、読書感想文は本を読んだ自分の感想を書くので、先ほども書きましたが、 「自分だったらどうするか」を書くようにすると考えやすいです。 さらに 、レベルアップを目指したい人は本論第2段落で反論の想定とそれに対する答えを書くのも一つの手です。 例えば「しかし、~なんて出来るわけないという人がきっといるかと思います。 でも私は次のようにすれば必ず出来ると思うのです。 例えば…」とか「こんなことをする登場人物は嫌いだと思うかもしれません。 でも私はこの登場人物のこの行動の裏に隠された~な気持ちに魅力を感じるのです。 」などのような書き方をします。 この 反論の想定とそれに対する答えを書くことができれば、その読書感想文の説得力はかなり高まります。 論を破綻させることなく展開できれば、 かなりの高評価が狙えるでしょう。 本論の感想から考えた、これからしてみたいことを書く。 登場人物の感想から考えて、自分がこれからどんな人物になりたいかを書く。 本論の感想から得られた教訓を書く。 最後のまとめでは、自分が考えた感想を今後自分の生活にどう生かしていきたいかを書くといいでしょう。 出来事について「自分だったらこうしたい」と書いたのであれば、同じようなことが本当に起こったときやちょっとしたトラブルがあったときに「自分はこうしていきたい」というように書くといいと思います。 「物語ではこんな出来事がありましたが、同じようなことがあったとき、私は~な行動ができるようになりたいです。 そのためにこれから~していくようにしたいと思います。 」というような感じです。 登場人物について本論を書いたのであれば、それを参考にして「自分がこれからこんな人物になりたい」ということを書きます。 「主人公の正義感に感動しました。 私もこんな正義感あふれる人間になりたいと思います。 そのために~なことをしていきたい。 」というような感じです。 また、具体的に詳しく書けないときには人生の教訓的に大きくまとめてもいいでしょう。 「人生必ず壁が立ちはだかるときがあるのを思い知りました。 」みたいな感じです。 まとめ(終わり・結論)は本論を短くまとめて再確認し、自分の考えを再度主張するところなので、内容は本論と少々かぶると思いますがそれでOKです。 まとめ(終わり・結論)の書き方についても詳しく解説した記事があります。 もちろん例文付きです。 まとめ(終わり・結論)についてもっと知りたい方はこちらをどうぞ。 スポンサーリンク 読書感想文の構成と書き方のまとめ• 序論、本論、結論に分けて書く• 出だし(序論)にはその本を選んだ理由を書く• 高評価をねらうときは、出だしに印象に残ったせりふや出来事を書く。 本論には登場人物についてどう思うかとその理由を書く• 本論には事件や出来事についてどう感じたかとその理由を書く• 本論には自分だったらどうするかとその理由を書く• 本論に想定反論とそれに対する答えを書くと高評価がねらえる。 結論には本論から考えて、これから自分がどうしたいかを書く さて、今回は読書感想文の書き方のうち、文章構成に焦点をあてて、序論、本論、結論に何を書けばいいのかご説明してきましたがいかがでしたか? 読書感想文を書くためには「自分だったらどうするか」ということを考えて書くのが一番のポイントです。 自分だったらとして考えると、不思議といろいろと思い付きやすいんですよね。 それでは、読書感想文の宿題頑張ってください!早めに終わらせて、お休みを思う存分楽しみましょう! 最後までお読みいただき、ありがとうございました。 読書感想文の書き方~関連人気記事 LukasDecember.

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読書感想文の終わり方の例文は?書き方のコツを徹底的にアドバイス!

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こちらでは 2020年「第66回 青少年読書感想文全国コンクール」 小学校高学年の部(5,6年生)の課題図書 『月と珊瑚』の ・「あらすじ・ネタバレ」 ・読書感想文の書き方のコツ・ポイント をご紹介いたします。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 『月と珊瑚』あらすじ・ネタバレ・こんな子にオススメ 『月と珊瑚』読書感想文の書き方と例文 【2020年読書感想文】5. 」 ひらがなだらけの作文を、東京から転校生・詩織にバカにされ たしかに彼女の作文は漢字がたくさんで立派な文章。 珊瑚は自分の名前も漢字で書けないのでとりあえず 漢字を書けるように日記を書こうと決めた。 珊瑚は沖縄民謡歌手の祖母ルリバーと2人暮らしで ママが九州で一人働きに行っている。 少女・珊瑚のクラスにまた東京から『ベルサイユのばら』の オスカルみたいな月が転校してきて、男子の苦手なので 珊瑚の隣の席になりかっこよくて鳥肌がたった。 ルリバーから 「70年以上前は貧乏だと、男子は漁師に売れられて 女子はゆうかくに売られた」と泣き 「昔はジュリが親や身内に姿を見せられる場だったが 選ばれない人が多かった」とくわしいので 「ジュリだったの?」と聞くと手がプルプル震えていた。 ママは仕送りしてくれるけど貧乏でネコのひにん手術代も ルリバーは借金して用意するわりにラジオ以外 テレビや新聞の仕事は断る。 だからスマホも買ってもらえない。 ルリバーからは「珊瑚が有名民謡歌手になれたら十分」と 言われるが半分くらい、この家に生まれたくなかったと思う。 ———————————————————— 学校では、 くるみから月のおばあさんが 「月は問題児で東京の学校を退学になった」となげいていると ウワサしたり逆にくるみのひいおばあちゃんが辺野古座り込みで つかまったとクラスでバラされたり、詩織が学校に日傘を差してきた事が 問題視されたりといろいろある。 詩織からは「月は男子がキライみたい」 「沖縄は中学の学力が低い」 「沖縄の子供のひんこんりつが全国一」 「飛行機が落ちたニュースを見てないの?」 と知らない事を次々に聞かされ夕食の スーパーのお惣菜を食べてママのケータイに電話するが 留守電になった。 ルリバーは週に1回のごちそうでマグロを食べさせ 日曜に民謡の稽古をつけてくれるが、終わった後の墓参りには 連れて行ってはくれない。 その頃、国語のテストで77点取れた。 頑張れたのは 詩織と憧れの月のおかげのような気がしてきた。 その月に珊瑚がコソコソと『子ども食堂』に通うほど貧乏だと 知られたくないと思っているとルリバーから 「あんた、うちの子に生まれて不幸か?」に返事できずにいると 「こんな生活から抜け出したかったら歌手になる事や。 あんたにはそれしか道がないんやで」ときっぱりいった。 それから珊瑚は自分の貧しさにムカついていた。 珊瑚が初潮をむかえた頃 通りで米兵に犯されて頭がおかしくなって『島唄』を 大声で歌い歩く女の人を見て 「女に生まれるということはやっかいなこともある。 でも女が新しい命を産み続けることで新しい沖縄になる」と 聞かされあの女の人のかわりに『島唄』を歌いますと 思ったが民謡は全然上達しないし声が出ない。 「努力がたりん」と言われてもわからない。 「せいぜい酒場で歌うくらいなら歌手なんかなりたくない」 「あんたは、ほかになにができるね。 勉強嫌いのあんたは どうやって生きていくんや。 あんたはテレビで歌える歌手になれる」 とルリバーは泣くので珊瑚も泣いた。 ———————————————————— 沖縄は6月1日から平和月間になり6月23日が終戦とされている。 東京出身の詩織は平和集会に関係ないし参加に不服な様子で 亮は「ちょっとがまんしてほしい」という。 その詩織は戦闘機の音が苦手で亮は音でどの戦闘機か聞き分けられる 詩織は6月は「戦争の事ばかりで、東京に帰りたい」というと くるみが泣きながら抗議するので目が丸くなるし 戦闘機の音がイヤで詩織は怯えて教室を出て行った。 カラオケボックスでルリバーに「てぃんさぐぬ花」の稽古 されるが上達せず「才能って花は努力したら咲くんや」と 言われるが心にストンと落ちない。 帰り際、ルリバーが「山田すみちゃんでしょ?」と 声をかけられたが「人ちがい」と逃げ帰るし本名を忘れたという。 だが夜ママに電話すると 「何ていったかな…たしか山田すみ」と言った。 だが給食中に「てぃんさぐぬ花」が流れて 「英語より難しい」 「沖縄の子供にもわかんない歌なんて意味ない」と言われた。 だが先生は「先祖の言葉をなくしたら心までなくなる」 といい、みんなの前で歌う事になった。 詩織は2日間学校を休み、女子たちから「性格キライ」と 悪口を言われ、ルリバーは基地賛成派の賢のおじいちゃんと ケンカしたと怒っていた。 登校してきた詩織は 「落ち込んでたからママがディズニーランドに連れてってくれた」 とお土産をくれて「両親から名護の土地を詩織名義で買ってもらった。 基地が半減したら土地も値上がりするから反対派になる」という。 月の祖母・好子はお金持ちでなぜか関西弁だった。 歌い終わったルリバーが挨拶に来て、2人はむかし 大阪の民謡酒場での元経営者と従業員の関係で ルリバーの本名がやはり「山田すみ」と判明した。 ルリバーが本名を隠していたのは珊瑚のひいおばあちゃん ルリバーの母がジュリでルリバーが有名になると「ジュリの子」と 言われ始めたので大阪に逃げて、本名を隠してきたと泣いた。 好子さんにはひいおばあちゃんの事を知っているので 珊瑚に転校していいと言う。 翌日、月が迎えに来てジュリの事は気にしないように 元気づけてくれた。 そして月が珊瑚の家にいくらを連れて遊びに来て 「自分がわがままで自分勝手だったか珊瑚と会って分かった」という。 月の母はバアサンに家を出されたと親戚のおばさんから聞いてたので バアサンを恨んでいたが母がわがままで金づかいがあらかったらしく ルリバーが好子に感謝する姿からも考えが変わったという。 東京では先生にいちいち突っかかる子でバアサンが学校に よく呼び出されたり、クラスの子役をやってる子の悪口を メールで親友に送っていたのをSNSにさらされて その子の親、事務所、ファンからも抗議されて 退学する事になって引きこもったが沖縄が良さそうだから バアサンと来たという。 後日詩織は耳栓をすることにしたので戦闘機の音にビビらず 珊瑚に手紙で 「将来の仕事を見つけている人がいてショックだった。 いじわるいってごめん、友達になってくれるよね」とあった。 そして詩織は政治家になるのが夢だといってきた。 亮は詩織に「エイサー頑張る」とアピールし 「亮のエイサーはかっこいい」と加勢した。 ルリバーは慰霊の日に「平和の礎」に 「あんたも結婚して子とくるんやで」と泣いた。 ———————————————————— 珊瑚は8月の「子ども民謡大会」で優勝したいと思った。 勉強の苦手な自分が家計を助けられる手段は歌だけだし、 歌しかないと詩織が思わせてくれたし「ジュリ馬まつり」に 選ばれなかったひいばあちゃんの分、ひ孫の自分が 歌で頑張ろうと思った。 珊瑚、くるみ、詩織、月はガジュマル公園で将来の夢を話し合った。 「珊瑚は民謡歌手になって酒場でおばあちゃんと歌います。 くるみは介護士かカメラマン。 亮と賢は東京に行って、詩織は 東京の大学に行って政治家になります。 月はわからないと言うけど、沖縄で働きたいといいます。 二十歳になったら成人式でみんなで会う事が私の夢です。 」 と、漢字のある作文を書いた。 ———————————————————— Sponsored Link 『月と珊瑚』読書感想文・書き方例文とポイント 感想文書き方ヒント 【感想、疑問点など】 ・珊瑚の名前の由来に「血と涙」という沖縄の戦争経験からと 言われて嬉しいと思えないと思う。 珊瑚の学力が低いのは、家族と一緒に過ごせない孤独が 影響していると思った。 ゆうかく勤めを否定するのは、職業差別だと思う。 一つには「この話を教訓にして欲しい」 もう一つは「この話に共感して欲しい」 だが原爆で多数の死者の出た広島・長崎の人々の 経験談は「教訓にして欲しい」を世界に発信していて アメリカへの恨みつらみの念を感じられない。 東京大空襲に関しては忘れられそうな勢いだ。 そう考えると、沖縄の戦争被害者の慰霊はするべきでも その怨念を子々孫々引き継がせるような 「慰霊の日に子ども産んで来るんやで」に 自己憐憫が強すぎて、沖縄の若い世代の足かせに なっている気がした。 だが貧乏に不満を感じるとルリバーが 「あんたは、ほかになにができるね。 勉強嫌いのあんたは どうやって生きていくんや。 」 「こんな生活から抜け出したかったら歌手になる事や。 あんたにはそれしか道がないんやで」と 収入レベルの期待できない沖縄民謡歌手の仕事をすすめる。 子ども民謡大会でも優勝できる実力のない珊瑚に 「努力がたりん」と具体的歌唱指導もできない割には 「あんたが民謡歌手になってくれることが夢」と しまいに泣き脅ししてくるルリバー。 珊瑚はやさしいので「誰かのために歌いたい」と思うが 珊瑚自身が歌っていて楽しいという感情がない。 独学で国語の成績も上がり、勉強での可能性も あるかもしれないのに、それでいいの?と思った。 【2020年読書感想文】5. 6年生の課題図書 『ヒロシマ消えたかぞく』あらすじ・ネタバレ・こんな子にオススメ 内容紹介 原爆投下前 散髪屋さん一家6人家族の鈴木六郎さんはカメラが趣味。 たくさんの家族写真を撮りためていました。 あの日。 1945年8月6日。 一発の原子爆弾がヒロシマのまちに落ちました。 お父さん、長男の英昭くん(12歳)長女公子ちゃん(9歳) 次男まもるくん(3歳)と次女昭子ちゃん(1歳)は 亡くなってしまいました。 お母さんのフジエさん(33歳)はそれを知って 井戸に身を投げて亡くなりました。 鈴木家のアルバムは幸せにくらす何気ない日常が 写っています。 家族で平和を考えるために、最適の写真絵本です。 勘のよさから見える人同様にふるまい、人の手を借りることを頑なに拒むが、山小屋で知り合った人々や経験を通じて、変化の兆しを見せる2日間の物語。 大人への一歩を踏み出す少年少女の成長物語。 物作りが大好きだった少年時代から さまざまな苦難を乗り越えて、人のために尽くしてきた 軌跡を描いた感動のノンフィクション。 入賞作は審査員が気に入る読書感想文は まじめで真剣に本のテーマを考えている 「とても正しい優等生な意見」が書かれています。 それを「読書したうえでの学習効果が感じられるか?」 と先生方は判断するからです。 小学校低学年でも 「いいと思います」「すごいと思います」などの 単純な感想ではいい点数をつけてくれません。 何をいいと思うのか? 前年の課題図書の読書感想文全国コンクールの 入賞作品を参考にすると書き方のコツが身につきます。 Sponsored Link.

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宮沢賢治『銀河鉄道の夜』あらすじと読書感想文(シンプルな書き方です)

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Sponsored Links 3. 自分の意見、気持ちを書く 次に、本を読んだ結果として持つにいたった、あなたの意見や気持ちを書きましょう。 読書感想文のもっとも重要な部分は「あなた自身がこの本を読んでどのような意見を持ったか、どのような気持ちになったか」を具体的にわかりやすく書くことです。 あらすじだけがたくさん書いてあって、感想についてはちょっとだけ…という読書感想文をよく見かけますが、これでは評価はとても低くなってしまいますよ。 小説・物語文・伝記では「一番感動したところ」を書く テーマに選んだ本が小説や物語文、伝記であれば「 自分が一番感動したところ」を書きましょう。 感動とは、 あなたの気持ちが動いたところ、楽しい、悲しい、嬉しい、カッコいいと思ったところのことですね。 Sponsored Links 4. 今後の自分の生活に活かすことを書く 自分の意見や考えを書いたあとには、 「 この本を読んだ結果として、あなたの今後の生活で改善しようと思ったこと、反省しようと思ったこと、もっとこうしたことに気付けるようになろう、と思ったこと」 を書きましょう。 この部分もとても大切です。 例えば、あなたが「物語の登場人物が、友達を信頼していること」にとても感動したとします。 そもそも、学校の課題として読書感想文が出されるのは、「 生徒に読書をしてもらい、その結果として何か学んで、生徒自身の生活に何か変化を起こしてほしい」という先生方の考えがあるからです。 なので、本を読んで「友達を信頼することの大切さ」を学んだのであれば、「 今後、私は友達との人間関係をこのようにしたいと思います(新設にしてくれたり、一緒に遊んでくれたりしたことを当たり前と思わずに、ありがとうと言うなど)」というように、あなたが今後の生活をどのように変えようと考えたのか?を書きましょう。 これにより、本を読んだことを実生活に活かしていると評価してもらうことができますよ。 本の種類ごとに文章構成(設計図)を考えて、書き始める ここまで理解できたら、実際に読書感想文を書き始めましょう。 とはいっても、いきなり文章を書き始めるのではなく、読書感想文全体の「設計図」を書くことがから始めます。 読書感想文に限らず、文章を書く時の「設計図」とは、「文章の構成」と呼ばれます。 文章の構成の書き方は、あなたが選んだ本の種類によって異なります。 物語文・小説・伝記の読書感想文の構成 物語文や小説文とは、登場人物がいて、ストーリーのある話のことです。 例えば、漫画や映画なども元は物語文や小説文です。 伝記とは、過去の偉い人の成長を書いた話です。 人生も漫画や映画のようにストーリーがあります。 こうした話では、以下の構成で書くと良いです。 読書感想文の各パーツではどんなことを書くの? 上の「文章構成」で見たように、読書感想文にはそれぞれ「パーツ」があります(きっかけ、あらすじなど) それぞれのパーツでは、どのようなことを書いたら良いのでしょうか? 各パーツごとの書き方について、くわしく解説していきます。 本を読んだキッカケ 本を選んだ理由としては、面白そうだったということが多いと思います。 それだけではなく、どうして面白いと感じたのかを書けるとさらに良いです。 もともと好きだったのか、嫌いだが知りたいと思ったなど何でも良いのです。 本の内容・あらすじ 本の内容は上述していますが、物語文や小説文、伝記では、誰がどうして、どうなったのかを書くことで良いまとめができます。 説明文や論説文の場合には、どんな理由で、何を言いたいのか、伝えようとしているのかを書くことで内容のまとめになります。 ダラダラと書くとあらすじだけの文章になってしまうので、短く書くようにします。 自分の意見や考え、感想を書く 感想は、自分の気持ちが動いたところです。 泣いた場所や、鳥肌が立ったところを書こうと意気込む必要はありません。 少しでも気持ちが動いたところを書けば良いのです。 その時に、面白かったと一言で書くのではなく、なぜ面白いと感じたのか理由まで書けると評価される感想文になります。 そして、面白かったという言葉を何度も使うと評価は低くなるので、惹きつけられた、物語に吸い込まれたなど表現の幅を広げるようにしましょう。 意見については賛成か反対かを書き、理由を添えます。 理由は、ただなんとなくではなくしっかりと説得力のある内容にしましょう。 説得力を持たせるには共感してもらう必要があるので、読んだ人が、そうだよなと思える内容かどうかを意識すると良いです。 今後自分の生活で活かすことを書く どんな本であってもここが最も大切です。 ようは、本を読んで何を得たのかを書くのです。 何が変わるのかでも良いです。 変化が無いのであれば、本を読んだというだけで終わってしまいます。 しかし、生活や姿勢、態度に変化が起きるのなら有効に本を活用したことになります。 だからこそ、本を読んで学んだことを書きましょう。 説明文や論説文では難しいですが、考え方を学ぶことが多いです。 小説文や物語文、伝記では、生き方や行動の仕方、考え方を学ぶことが多いです。 少し面倒に感じるかもしれませんが、ここを真剣に考えることで、本を読むことで得るものが他の人の数倍になります。 しっかりと考えてみてください。 まとめ 読書感想文を書くコツについてお話ししてきました。 まずは難しく考えずに、本文で紹介した「文章構成」に従って全体の内容を組み立ててみてください(読書感想文全体の設計図を書くイメージです) 説得力を持った自分だけの素晴らしい感想文を書くことができますよ。

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